L’implementazione di BESPECIAL richiederà una profonda conoscenza delle attuali metodologie utilizzate nelle università per supportare gli studenti con dislessia durante l’insegnamento e lo studio, al fine di valutare come BESPECIAL possa migliorare l’inclusione degli studenti dislessici. Servirà anche un’ulteriore analisi per comprendere la differenza di approccio utilizzato in base alle diverse culture e al diverso livello di gravità della patologia. Questa analisi preliminare rappresenta aspetti fondamentali di O2.

I principali beneficiari potenziali di BESPECIAL sono ovviamente gli studenti che avranno a disposizione un innovativo strumento di e-learning per studiare e trovare meno difficoltà nell’avvicinarsi all’università. Anche il corpo docente ne beneficerà, in quanto avrà a disposizione un utile strumento di supporto per l’insegnamento di una metodologia standardizzata che favorisca l’incremento delle potenzialità degli studenti. Un programma di formazione ad hoc progettato in ToT e test in C1 permetterà di procedere nella direzione consigliata, cioè quella di aumentare la consapevolezza del personale accademico sui bisogni degli studenti dislessici. Gli uffici indirizzati all’inclusione degli studenti dislessici avranno inoltre un ulteriore strumento per eliminare le differenze tra questi ultimi.

In realtà, diversi sforzi sono già stati fatti per aiutare gli studenti con dislessia, offrendo metodi di e-learning adattivi. Questi sforzi, tuttavia, sono totalmente indirizzati ai bambini della scuola primaria; nessuno strumento online basato sull’IA è stato proposto nelle università. Ci si rende conto, comunque, che l’inclusione degli studenti con dislessia nell’istruzione superiore sia un problema importante da risolvere. I due principali fattori innovativi sono l’innovazione intrinseca di una piattaforma di e-learning per studenti dislessici e l’uso dell’intelligenza artificiale come nucleo dell’architettura di BESPECIAL, come primo esempio di questa applicazione tecnologica per dislessici. L’uso dell’intelligenza artificiale permetterà di fornire un’interfaccia adattiva che sosterrà gli studenti durante le università e con un’età sostanzialmente maggiore di quella considerata fino ad ora in studi simili. Inoltre, gli strumenti per l’istruzione sono spesso gli stessi per tutti gli studenti senza considerare le diverse e individuali tipologie di difficoltà di apprendimento, cioè dislessia fonologica, di superficie e di denominazione automatica rapida. Al contrario, la nostra proposta permette di offrire una metodologia di apprendimento personalizzata sfruttando il concetto intrinseco di IA.

Come riportato in letteratura, gli studenti con dislessia hanno spesso problemi con l’elaborazione delle informazioni, la scrittura e la presa di appunti quando frequentano un corso universitario: la mancanza di fiducia porta a un calo del loro rendimento. L’implementazione e la diffusione della piattaforma BESPECIAL può essere efficace nel creare maggiori opportunità di partecipazione per gli studenti dislessici degli istituti di istruzione superiori. Infatti, tale strumento garantirà una migliore accessibilità alle lezioni e una gestione più appropriata delle informazioni e degli appunti. Inoltre, è plausibile che gli studenti valutino positivamente l’approccio all’insegnamento che va oltre i formati tradizionali, dal momento che possono accedere a materiali di studio in più formati e in base alle loro esigenze. BESPECIAL potrebbe anche incoraggiare e motivare gli studenti con test specifici implementati in O1. Come impatto finale, crediamo fortemente che l’uso di BESPECIAL permetterà di migliorare l’inclusione sociale e culturale degli studenti dislessici con un cambiamento di percezione e rafforzerà la loro motivazione con un impatto positivo sulla loro carriera accademica e lavorativa.

BESPECIAL è caratterizzato da scalabilità e trasferibilità che permetterà di diffondere tale approccio a università nazionali e internazionali con modifiche specifiche dovute alle diverse lingue. Gli algoritmi implementati per l’IA saranno scritti in modo da potersi adattare a diverse lingue e diverse aree di insegnamento. Il BESPECIAL sarà creato per studenti con dislessia: tuttavia, può essere facilmente scalato, in ulteriori studi, per essere utilizzato da studenti con discalculia e disgrafia. Infine, tale approccio metodologico, per risolvere i problemi che gli studenti con dislessia incontrano durante l’università, può essere trasferito all’ambiente formativo e lavorativo.